Niños aprenden nueva lengua y aumenta interacción
Autoridades implementan ambicioso proyecto incluyente de lengua de señas en escuela primaria en la colonia Volcanes.
Niños que en otros planteles podrían ser discriminados, son incitados a este plantel, en donde interactúan y conviven con alumnos, quienes no tienen problemas de habla o auditivos.
De acuerdo con Armando Rodríguez, director de una unidad especializada de atención a alumnos con capacidades distintas, dijo esta mañana que dicho programa tiene 3 años de haberse establecido en ese plantel.
Tendiendo logros a corto plazo, en favor de los pequeños con problema de audio y habla, como para aquellos pequeños sin problema alguno.
Todos conviven y se erradica cualquier situación de maltrato entre niños o de acoso.
Autoridades también recalcan que aún no sale la primera generación de primaria bajo este esquema, pero vaticinan que será positivo.
Lo anterior debido a que los niños con problemas de audio y habla, adquieren confianza al ser aceptados en un entorno adverso.
Lo mismo para los alumnos que no tienen estos problemas de habla y audio, se sensibilizan porque aprenden otra lengua que es el de señas.
